Objectif

Acquérir des connaissances relatives au développement psychologique de la personne à l’adolescence et lors de la transition à la vie adulte.

Contenu

Perspectives historiques et théoriques de l’adolescence; enjeux développementaux caractérisant la période adolescente sur les plans physique, cognitif, social et identitaire; rôle des agents de socialisation dans le développement; enjeux et réalités associés à l’âge adulte; Arrimage des aspects théoriques avec des observations de comportements. Principes d’une pédagogie développementale au secondaire et à l’éducation aux adultes.

Formules pédagogiques

Analyse de textes, analyse de situations à partir d’observations et/ou d’entrevues, discussions, études de cas, exercices, exposés magistraux, travail de recherche, présentations orales, activités d’intégration, présentation de vidéos, observation.