Objectif

Intégrer les apports théoriques et les expériences pratiques en enseignement dans une perspective de formation continue

Contenu

Bilan de la formation reçue à partir des compétences attendues à l'égard de la formation à l'enseignement en formation professionnelle. Agir professionnel enseignant et dimensions du profil du diplômé. Apport des disciplines, des formations psychopédagogiques et pratiques. Regards critiques sur les objectifs et les activités du programme eu égard aux attentes personnelles de formation et en fonction de l'implication de l'étudiant dans sa formation. Identification de ses besoins personnels et professionnels de formation continue et repérage de ressources, d'organismes et de moyens pour y répondre adéquatement. Démarche réflexive. Identité professionnelle.

Formules pédagogiques

Environnement numérique d’apprentissage : captation vidéo de sa pratique, séminaires synchrones (webconférence), participation à la communauté de pratique, discussions, travail dirigé