Connaissances et interventions auprès d’élèves autistes et des manifestations intériorisées associées à un trouble de santé mentale
Objectif
Acquérir des connaissances et développer des habiletés et des attitudes pour intervenir en situations auprès d’élèves autistes et de manifestations intériorisées associées à un trouble de santé mentale.
Contenu
Principales manifestations intériorisées associées à un trouble de santé mentale et leurs impacts : troubles anxieux, trouble de l’attachement, trouble obsessionnel-compulsif, trouble de l’humeur, automutilation et comportements suicidaires. Troubles du traitement de l’information sensorielle et troubles de santé mentale. Différences selon le genre. Évaluation fonctionnelle. Approches et interventions spécifiques aux manifestations intériorisées : développement des habiletés sociales, régulation émotionnelle, intégration sensorielle, adaptations environnementales, interventions pédagogiques, approches comportementale et cognitivo-comportementale. Précautions et impacts reliés à la pharmacologie. Collaboration intersectorielle.
Mode(s) de prestation
Distance mixte, Hybride à prépondérance en présence, Présence
Formules pédagogiques
Exposés magistraux, lectures obligatoires et complémentaires, discussions, visionnement de capsules vidéo, participation à des forums de discussion, travaux et évaluations.
Préalable(s)
ASM10022