Objectif

Développer des habiletés nécessaires pour le dépistage du trouble du spectre de l’autisme chez des personnes de tout âge par l’acquisition de connaissances sur les différents outils d’évaluation du développement et du comportement adaptatif (fondements et construits, conditions de passation, utilité et limites, population cible).

Contenu

Dépistage et diagnostic : lieux de dépistage, complexité du diagnostic et étendue des symptômes. Indices de dépistage dans le fonctionnement sensoriel, comportemental et la communication sociale. Manifestations spécifiques selon les périodes de vie : petite enfance, enfance, adolescence et âge adulte. Principaux outils de dépistage, d’évaluation du développement et d’évaluation des comportements adaptatifs.

Formules pédagogiques

Exposés magistraux, lectures obligatoires et complémentaires, discussions, visionnement de capsules vidéo, participation à des forums de discussion, travaux et évaluations.