Objectif

Connaitre le développement et la nature de la science à travers sa genèse et de son développement sous une perspective d’enseignement au secondaire.

Contenu

Enseignement des sciences et de l’histoire des sciences. Les savoirs pratiques et les savoirs scientifiques; les artisans dans l’Antiquité; observations en Égypte et en Mésopotamie; la naissance de la science et de la pensée rationnelle, évolution jusqu’aux sciences modernes. Épistémologie de la pensée et démarche scientifique. Formation des diverses disciplines : mathématique, astronomie, physique, chimie et biologie. Les savants marquants sous l’angle des grandes révolutions scientifiques. Éducation et histoire des sciences au Québec.

Mode(s) de prestation

Distance synchrone, Distance mixte, Hybride à prépondérance en présence

Formules pédagogiques

Enseignement magistral, travail d’équipe, présentations, lectures.