Objectif

Rendre l’étudiant apte à effectuer des interventions psychoéducatives auprès de personnes ou de groupes en situation de crise par l’acquisition de connaissances et le développement d’habiletés.

Contenu

Étude des principaux types de crises en contexte d’intervention psychoéducative individuelle ou de groupe. Les phases du processus de crise. Démarche de résolution de problème lors d’intervention en situation de crise. Mobilisation des ressources de l’individu et de son environnement. Prise ou perte de contrôle pouvant aller jusqu’à la crise suicidaire ou homicidaire. Points de repère pour l’utilisation de mesure d’isolement et de contention dans le cadre de la Loi sur les services de santé et les services sociaux (LSSSS). Évaluation des attitudes professionnelles requises et de l’impact de la crise sur soi et son environnement professionnel.

Formules pédagogiques

Exposés théoriques, travaux d’équipe, ateliers de lecture, discussions et séminaires.