Objectif

Le cours vise à développer les compétences des gestionnaires à reconnaître la pertinence de l’utilisation de méthodologies qualitatives et être en mesure de les utiliser.

Contenu

Les principaux éléments de contenu couvrent la compréhension de l’approche qualitative inductive et abductive, la formulation de propositions sur la base d’une recension de littérature scientifique pertinente ou de théorisation ancrée, la stratégie de recherche et le choix d’approches qualitatives pertinentes en fonction du cadre conceptuel prospectif. Les principales méthodes et techniques qualitatives sont présentées.

Formules pédagogiques

Les méthodes pédagogiques privilégiées pour ce cours peuvent comprendre présentations magistrales; analyses critiques d’articles scientifiques en gestion de projet; réalisation d’un projet de recherche qualitatif depuis le choix du thème de la recherche en gestion de projet jusqu’à la présentation des résultats.