Objectif

Comprendre l’utilité et les limites de l’utilisation des outils psychométriques lors de la réalisation de l’évaluation des troubles mentaux. Passation de divers outils psychométriques fréquemment utilisés en psychiatrie. Discuter des habiletés cliniques nécessaires afin d’administrer, codifier et interpréter les résultats obtenus. Apprendre à communiquer ces résultats à l’usager et à sa famille ainsi qu’à les intégrer au rapport d’évaluation psychiatrique. Pratiquer l’évaluation et l’intervention. Consolider l’expérimentation du questionnaire et de l’examen physique, initier une réflexion sur l’élaboration d’impressions cliniques différentielles pour évaluer particulièrement les problématiques de santé mentale comme les troubles d’adaptation, les dépressions mineures, les troubles anxieux, etc. Conduire un entretien dans le cadre d’une approche thérapeutique de soutien, de résolution de problèmes, de coaching et d’intervention en situation de crise.

Contenu

Habiletés cliniques nécessaires et qualification pour l’utilisation des outils psychométriques. Types d’outils et de tests psychométriques et pertinence de leur utilisation selon le contexte clinique. Par le biais de mises en situations cliniques simulées dans un contexte de laboratoire, procéder à l’évaluation et intervenir auprès de personnes atteintes de troubles mentaux et de leur famille. Attitude de caring. Alliance thérapeutique. Évaluation de la condition physique et mentale. Conduite de l’entretien, soutien, accompagnement et éducation thérapeutique, résolution de problèmes, intervention en situation de crise et entretien motivationnel.

Mode(s) de prestation

Distance synchrone

Formules pédagogiques

Enseignement magistral, travaux pratiques, lectures dirigées, études de cas, discussions, exposés.