Objectif

Acquérir un savoir théorique et pratique sur la session de formation comme outil d'intervention.

Contenu

La formation et ses diverses composantes : acteurs, contenus, méthodes et le contexte de l'activité. Besoins de formation tout au long de la vie et l'analyse des besoins du demandeur. Conception, planification, définition des objectifs et adaptation des méthodes d'une activité de formation. Adulte en formation et formes d'apprentissage par réflexivité et mises en dialogue des expériences vécues. Processus de formation et de communication. Différents types de formation : atelier, groupes de dialogues réflexifs, co-formation, co-développement et apprentissage collaboratif, formation en alternance expérience/réflexion, immersion, simulation et la sensibilisation.

Formules pédagogiques

Cours magistraux, ateliers, analyse de documents écrits et audiovisuels, analyse de situations, pédagogie dialogique, travaux d’équipe.