Programme court de 2e cycle en orthopédagogie

Code de programme

0919

Responsable (s)

Crédits

16 crédits, deuxième cycle

Grade, diplôme ou attestation

Programme court de deuxième cycle en orthopédagogie

Objectifs

Objectif général
Le programme court de deuxième cycle en orthopédagogie vise l’acquisition de connaissances spécialisées ainsi que le perfectionnement des compétences professionnelles de divers intervenantes et intervenants en adaptation scolaire concernant l'évaluation et l'intervention auprès des élèves en difficulté d’apprentissage, particulièrement dans les domaines du français et des mathématiques.

Objectifs spécifiques
Les objectifs spécifiques du programme sont les suivants :

• Approfondir sa compréhension des difficultés d'apprentissage des élèves dans les disciplines « lecture-écriture » et « mathématiques ».
• Développer des compétences spécialisées relativement à la démarche d’évaluation diagnostique et d’intervention auprès des élèves qui présentent des difficultés d’apprentissage dans ces deux disciplines.
• Favoriser l’articulation « théorie-pratique » s'inspirant des résultats des dernières recherches en lien avec la pratique de l’orthopédagogie.

Information sur l'admission

Étudiants canadiens

Lieu de formation	Régime d'étude	Trimestres d'admission			Contingentement
		Automne	Hiver	Été
Campus de Rimouski	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté
Campus de Lévis	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté
Formation à distance	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté

Candidats internationaux

Ce programme n’est pas offert aux candidats internationaux
Consultez la liste des programmes offerts aux candidats internationaux.

Notes sur l'admission

Le programme est offert par cohorte et ne démarre que si une cohorte comprenant un nombre suffisant d’étudiants est formée. Pour information : Service de la formation continue 1 800-463-4712, poste 3241 ou Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Conditions d'admission

Base études universitaires au Québec

Base études universitaires

La candidate ou le candidat doit être titulaire d'un baccalauréat en adaptation scolaire et sociale, ou l'équivalent, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3; ou être titulaire d’un baccalauréat en enseignement, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3, et avoir suivi les cours suivants (ou les équivalents) :
• ASS35202 Diagnostic et interventions en langage écrit
• ASS43106 Difficultés en lecture et en écriture au secondaire
• ASS22114 Didactique et orthopédagogie de l'arithmétique
• ASS23010 Didactique et orthopédagogie de l'arithmétique, de la statistique et des probabilités au préscolaire et au primaire OU ASS23210 Didactique et orthopédagogie de l'arithmétique, de la statistique et des probabilités au secondaire
• ASS34014 Didactique et orthopédagogie de la géométrie et de la mesure au préscolaire et au primaire OU ASS34114 Didactique et orthopédagogie de la géométrie et de la mesure au secondaire

Base expérience

Posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente.

Plan de formation

Documents requis pour l'admission

En plus de déposer une demande d'admission, les candidates et candidats devront fournir les documents suivants nécessaires au traitement de la demande d’admission: 

• Extrait de naissance 
  
  L'extrait de naissance doit inclure les noms et prénoms des parents ainsi que le lieu de naissance (municipalité, pays). 
  
  Pour les candidates et candidats nés au Québec dont la base d’admission est les études universitaires, l’extrait de naissance n'est pas exigé. Il est cependant possible qu'il soit demandé à la suite du processus d'admission.
  
  Pour les candidates et candidats dont la base d'admission est l'expérience, l’extrait de naissance est exigé.
  
  Toute personne née à l’étranger, mais demeurant au Canada, doit joindre à son acte de naissance soit un certificat de citoyenneté canadienne, un certificat d’immigrante ou d'immigrant reçu, une carte de résidence permanente ou un permis de séjour valide l’autorisant à étudier au Canada.
  
  
• Copie du bulletin officiel des notes obtenues pendant les années scolaires qui ont conduit à l'obtention du diplôme présenté à l'appui de la demande d'admission.
  
  Si la personne est acceptée, le document officiel lui sera demandé avant le début du premier trimestre d’inscription. Le diplôme officiel doit porter le sceau de l'institution qui l'a émis. Les photocopies sont acceptées si elles sont certifiées conformes à l'original (voir : Liste des autorités reconnues par pays pour certifier conformes des documents demandés en appui à une demande d'admission).
  
  
• Lettre de motivation 
  
  Cette lettre comprend un texte d'environ 500 mots dans laquelle la candidate ou le candidat décrit une problématique qu'il souhaiterait développer au cours de ses études (programme avec mémoire ou thèse) ou encore dans laquelle la personne explique la pertinence du programme d'études dans son cheminement professionnel (programme sans mémoire).

• Curriculum vitae
  
  Pour les candidates et les candidats dont la base d'admission est l'expérience.

La personne qui a déposé une demande d’admission doit attendre l’analyse de son dossier d’admission par le Registrariat avant d’envoyer ses documents requis. Après cette analyse, elle est informée des pièces requises pour compléter son dossier. Ensuite, elle doit les déposer directement en ligne dans son dossier sécurisé (Mon dossier). Dès qu’elle a accès au dépôt de ses pièces en ligne, elle sera avisée par courriel.

Le dépôt des pièces en ligne dans le dossier sécurisé est à prioriser : https://mondossier.uqar.ca/

Pour l'envoi des pièces en format papier : 

Université du Québec à Rimouski
Registrariat
300, allée des Ursulines, C.P. 3300
Rimouski (Québec) G5L 3A1
CANADA

Horaire des cours

Le programme est offert par cohorte et démarre lorsque la demande le justifie. Les cours peuvent être offerts les soirs de semaine, en formule intensive les fins de semaine et par tutorat. 

À titre d'exemple, un cours de trois crédits offert en formule intensive les fins de semaine peut comporter des séances le samedi et le dimanche de 9 h à 17 h, à raison d’une fois par mois durant le trimestre (2 à 4 séances selon le cours). Consultez l’horaire des cours offerts au prochain trimestre.