Maîtrise en lettres

Présentation

La maîtrise en lettres vise la spécialisation en études littéraires, par l'augmentation des connaissances sur les textes et par la poursuite d'une réflexion systématique sur les fondements théoriques et institutionnels de la discipline.

Les trois axes d’excellence en recherche sont la création littéraire, la critique et la théorie en littérature, ainsi que l’histoire littéraire.

De manière à accroître le potentiel scientifique du programme, la maîtrise en lettres intègre à son fonctionnement les professeurs-chercheurs et professeures-chercheures de trois institutions (UQTR, UQAC et UQAR).

Des cheminements en recherche et en recherche-création

Maîtrise en lettres, cheminement recherche

Ce cheminement vise l’acquisition d’une spécialisation plus grande, la formation à la recherche intensive et l’expérimentation approfondie d’une méthode critique par la rédaction d’un travail analytique élaboré (mémoire de 30 crédits).

Ce cheminement est particulièrement indiqué pour les étudiantes et étudiants qui désirent poursuivre d’éventuelles études de doctorat.

Maîtrise en lettres, cheminement recherche-création

Ce cheminement s’adresse aux étudiantes et étudiants qui ont manifesté des qualités exceptionnelles dans la création littéraire. Il offre la possibilité d’accroître leur autonomie intellectuelle par la présentation d’une œuvre de création et de développer une réflexion méthodique sur le rôle de l’activité créatrice dans les études littéraires.

Il permet également de développer les habiletés requises à la poursuite d'études doctorales.

Un contact privilégié avec des écrivaines et écrivains de l'heure

Chaque année, l’UQAR reçoit une dizaine de d’écrivaines et écrivains pour donner des conférences, des ateliers d’écriture ou des classes de maître dans le cadre des cours.

Dans la dernière année, l'UQAR a reçu notamment les personnes suivantes :

Stéphane Larue (Le Plongeur, 2016)
Karoline Georges (De synthèse, 2018)
Simon Brousseau (Les fins heureuses, 2018)
Gabriel Marcoux-Chabot (La Scouine, 2018)
Lynda Dion (Grosse, 2018)
Mustapha Fahmi (La leçon de Rosalinde, 2018)
Louise Desjardins (L’idole, 2017)
Françoise Major (Le nombril de la lune, 2018)
July Giguère (Et nous ne parlerons plus d’hier, 2017)
Audrée Wilhelmy (Le corps des bêtes, 2017)

Une grande communauté de la recherche en lettres est aussi accueillie pour présenter ses plus récents travaux, que ce soit dans les cours ou dans les conférences du Centre Joseph-Charles-Taché.

Une place importante est aussi faite au personnel professionnel du milieu de l’édition et de la rédaction professionnelle.

L’UQAR a contribué à former des dizaines d'écrivaines et d'écrivains comme Marise Belletête, Sara Dignard, Sébastien Chabot, Marie-Josée Charest, Philippe Drouin, Clara Dupuis-Morency, Mylène Fortin, François Guérette, Anthony Lacroix, Joanie Lemieux, Stéphanie Pelletier, Valérie Provost, Laurence Veilleux et Marie-Hélène Voyer.

Une vie étudiante remplie d'activités littéraires

Nuits d’écriture

Chaque année, les étudiantes et étudiants en lettres organisent une Nuit d’écriture : 12 heures de création littéraire animées par des écrivaines et écrivains de l’UQAR et de partout au Québec. En 2019, l’invitée d’honneur était l’écrivaine Marie Darsigny (Trente, 2018 ; Filles, 2017).

Revue littéraire Caractère

Depuis vingt ans déjà, les étudiantes et étudiants peuvent publier des textes de poésie et de prose dans la revue littéraire Caractère. Caractère a vu le jour à l'automne 1992, grâce à l'initiative et à la détermination de la communauté étudiante en études littéraires de l'UQAR. La revue paraît une à deux fois l'an et chaque parution est l'occasion d'un lancement festif où tout le monde peut lire ses textes. Le lancement a lieu soit à l’UQAR, soit en ville, le plus souvent avec des artistes musicaux invités.

Laïus, la revue de la communauté étudiante en histoire et en lettres

La revue Laïus leur permet de publier des articles, des comptes rendus et des éditoriaux sur l'histoire et les lettres, le patrimoine et la mémoire. Elle est préparée par un comité éditorial formé de d'étudiantes et d'étudiants.

Page Facebook Lettres et création littéraire - UQAR

La page Lettres et création littéraire - UQAR permet d'être à l’affût des activités et événements littéraires à l’UQAR et dans la région : lancements, lectures publiques, conférences et ateliers d’écriture, appels de textes des diverses revues de création littéraire, publication de textes inédits, etc.

Émission littéraire à la radio

Le corps professoral en lettres anime une émission littéraire, Sous l’influence des livres, diffusée une fois par mois, à l’antenne de Radio Ville-Marie (104,1 à Rimouski) et disponible en baladodiffusion.

Une université d'été en création littéraire dans le territoire inspirant du Bas-Saint-Laurent

S’adressant aux étudiantes et aux étudiants du collégial et de l'université, cette formation intensive de trois crédits est une occasion unique de participer à des ateliers d’écriture et à des classes de maîtres données par des écrivaines et écrivains de renom. D’une durée de deux semaines en août, la formation est ponctuée d’événements littéraires ouverts au grand public.

Information : Université d’été en lettres et création littéraire

Plusieurs programmes de bourses et d’aide financière accessibles

Une formation avantageuse pour obtenir un poste supérieur dans une diversité de milieux professionnels

Une formation aux cycles supérieurs en lettres peut devenir avantageuse pour occuper un poste de direction dans plusieurs milieux, pour obtenir un poste supérieur dans la fonction publique ou pour accéder aux emplois :

enseignement collégial (2^e cycle);
enseignement universitaire (3^e cycle);
édition;
direction dans le milieu de la recherche et de l'édition;
direction de revue savante ou de collection littéraire;
agent de communication;
poste de direction au sein de la fonction publique (provincial et fédéral);
agent de recherche à la Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BANQ) ou autres grandes bibliothèques;
professionnel de recherche pour les projets des chercheurs universitaires en lettres et sciences humaines;
etc.

Et bien sûr, il y a la création littéraire! Des dizaines de nos diplômées et diplômés ont à leur actif un ou plusieurs livres publiés chez des éditeurs de renom.

Voir :

Admission et
plan de formation

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officielle du programme

Code de programme

Responsable (s)

Crédits

Grade, diplôme ou attestation

Objectifs

Le programme permet à l’étudiant ou l’étudiante d’acquérir une spécialisation en lettres par l’accroissement des connaissances sur les textes et par la poursuite d'une réflexion systématique sur les fondements théoriques et institutionnels de la discipline (mémoire de recherche ou de recherche-création).

Option A – mémoire de recherche:
Ce mémoire amène l’étudiant ou l’étudiante à rédiger un travail d’analyse dans lequel il ou elle fait la preuve de sa capacité à formuler une problématique de recherche et à satisfaire aux objectifs qui en découlent en établissant un cadre théorique et méthodologique adéquat.

Option B – mémoire de recherche-création
Ce mémoire amène l’étudiant ou l’étudiante à développer à la fois une composition artistique achevée (volet création) et une démarche réflexive, d’ordre critique ou théorique, qui est mise en rapport avec la création présentée (volet recherche).

Information sur l'admission

Étudiants canadiens

Lieu de formation	Régime d'étude	Trimestres d'admission			Contingentement
Lieu de formation	Régime d'étude	Automne	Hiver	Été	Contingentement
Campus de Rimouski	Temps complet				Non contingenté
Campus de Rimouski	Temps partiel				Non contingenté

Candidats internationaux

Lieu de formation	Régime d'étude	Trimestres d'admission			Contingentement
Lieu de formation	Régime d'étude	Automne	Hiver	Été	Contingentement
Campus de Rimouski	Temps complet				Non contingenté

Conditions d'admission

Base études universitaires au Québec

Pour toutes les candidates et tous les candidats (peu importe la base d'admission): une entrevue peut être requise, si le comité d'admission juge nécessaire une évaluation approfondie de la formation et de l'expérience détenues par le candidat ou la candidate.

Être titulaire d'un baccalauréat dans le domaine des lettres, en ayant obtenu une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3.

Le candidat ou la candidate dont la moyenne se situe entre 3,0 et 3,2 peut déposer une demande d'admission qui sera étudiée par le comité d’admission. Il ou elle pourra se voir imposer la réussite de cours d'appoint ou d’une formation propédeutique.

Base études hors Québec

Être détenteur d'un grade de premier cycle universitaire (baccalauréat nord-américain, licence selon le système LMD), ou avoir réussi une formation jugée équivalente par le comité d'admission, dans le domaine des lettres, en ayant obtenu une moyenne cumulative d'au moins 12/20.

Le candidat ou la candidate dont la moyenne est entre 11/20 et 12/20 peut déposer une demande d'admission qui sera étudiée par le comité d’admission. Il ou elle pourra se voir imposer la réussite de cours d'appoint ou d’une formation propédeutique.

Base expérience

Posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente. Le candidat ou la candidate qui ne possède pas toutes les connaissances requises pour accéder au programme pourra se voir imposer la réussite de cours d'appoint ou d’une formation propédeutique.

Plan de formation

Cours obligatoires

LET7412	Dépôt de sujet (3 cr.)
MEMOIRE30	Mémoire (30 cr.)
Pour compléter son programme l'étudiante ou l'étudiant doit présenter un mémoire en recherche ou un mémoire en recherche-création de 30 crédits. Pour ce faire, l'étudiante ou l'étudiant doit s'inscrire en recherche aux trimestres concernés jusqu'au dépôt de son mémoire.

Cours optionnels

Choisir un cours parmi les suivants :

LET7303	Lectures fondamentales (3 cr.)
ou
LET7404	Méthodologie de la recherche (3 cr.)
Le cours LET7303 n'est pas offert à l'UQAR; il peut être suivi à distance à l’UQAC ou à l’UQTR (contactez le comité de programmes à ce sujet).

L'étudiante ou l'étudiant doit choisir des activités totalisant 9 crédits parmi les suivants :

LET7203	Espaces dramatiques (3 cr.)
LET7204	Espaces narratifs (3 cr.)
LET7205	Espaces poétiques (3 cr.)
LET7510	Séminaire de recherche I (3 cr.)
LET7511	Séminaire de recherche II (3 cr.)
LET7512	Séminaire de recherche III (3 cr.)
LET7603	Questions d'histoire littéraire (3 cr.)
LET7605	Questions de rhétorique (3 cr.)
LET7702A	Espaces essayistes (3 cr.)
LET7805	Textualité et interprétation (3 cr.)
LET7806	Textualité et signification (3 cr.)
LET7807	Textualité et société (3 cr.)
LET7907	Théories et pratiques du travail créateur I (3 cr.)
LET7908	Théories et pratiques du travail créateur II (3 cr.)
LET7909	Écriture et territoires d'écriture (3 cr.)
LET7910	Questions de corpus I (3 cr.)
LET7911	Questions de corpus II (3 cr.)
LET7912	Approches théoriques et critiques I (3 cr.)
LET7913	Approches théoriques et critiques II (3 cr.)
LET7914	Séminaire de recherche conjoint I (3 cr.)
LET7915	Séminaire de recherche conjoint II (3 cr.)
LET7916	Séminaire de recherche conjoint III (3 cr.)
LET7917	Littérature et autres savoirs (3 cr.)
LET7918	Questions de poétique (3 cr.)
LET7919	Théories du discours (3 cr.)
LET7920	Culture et identités (3 cr.)
CUN6001	Perspectives critiques en culture et numérique (3 cr.)

Documents requis pour l'admission

En plus de déposer une demande d'admission, les candidates et candidats devront fournir les documents suivants nécessaires au traitement de la demande d’admission:

Extrait de naissance

L'extrait de naissance doit inclure les noms et prénoms des parents ainsi que le lieu de naissance (municipalité, pays).

Pour les candidates et candidats nés au Québec dont la base d’admission est les études universitaires, l’extrait de naissance n'est pas exigé. Il est cependant possible qu'il soit demandé à la suite du processus d'admission.

Pour les candidates et candidats dont la base d'admission est l'expérience, l’extrait de naissance est exigé.

Toute personne née à l’étranger, mais demeurant au Canada, doit joindre à son acte de naissance soit un certificat de citoyenneté canadienne, un certificat d’immigrant reçu, une carte de résident permanent ou un permis de séjour valide l’autorisant à étudier au Canada.
Copie du bulletin officiel des notes obtenues pendant les années scolaires qui ont conduit à l'obtention du diplôme présenté à l'appui de la demande d'admission.

Tout bulletin doit porter le sceau de l'institution qui l'a émis. Les photocopies sont acceptées si elles sont certifiées conformes à l'original. Le candidat doit aussi fournir un document attestant que la candidate ou le candidat a obtenu le diplôme présenté à l'appui de sa demande d'admission, si le bulletin officiel n'en fait pas mention.
Lettre de motivation

Cette lettre comprend un texte d'environ d'environ 250 à 500 mots dans laquelle le candidat ou la candidate présente ses intérêts de recherche et les raisons qui motivent son projet.

Curriculum vitae (candidates et candidats admissibles sur la base de l'expérience)

Un curriculum vitae qui démontre que la candidate ou le candidate possède les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente. Une entrevue peut être requise, si le comité d'admission juge nécessaire une évaluation approfondie de la formation et de l'expérience détenues par le candidat ou la candidate.

La personne qui a déposé une demande d’admission doit attendre l’analyse de son dossier d’admission par le Registrariat avant d’envoyer ses documents requis. Après cette analyse, elle est informée des pièces requises pour compléter son dossier. Ensuite, elle doit les déposer directement en ligne dans son dossier sécurisé (Mon dossier). Dès qu’elle a accès au dépôt de ses pièces en ligne, elle sera avisée par courriel.

Le dépôt des pièces en ligne dans le dossier sécurisé est à prioriser : https://mondossier.uqar.ca/

Pour l'envoi des pièces en format papier :

Université du Québec à Rimouski
Registrariat
300, allée des Ursulines, C.P. 3300
Rimouski (Québec) G5L 3A1
CANADA

Direction de recherche

Horaire des cours

En savoir plus sur l’admission

Consultez la section « Admission » pour en apprendre davantage sur les statuts, les régimes d’études, les études hors établissement, le rythme des études, etc.

Les étudiantes et étudiants de 2^e et de 3^e cycles sont assujettis au Règlement 6 : Régime des études de cycles supérieurs de l'UQAR. Consultez le Règlement 6 pour en savoir plus notamment sur l’admission, la reconnaissance d’acquis, la direction de recherche, l’inscription, l’obtention d’un diplôme, la durée des études, etc.

Recherche

Liste des membres du corps professoral

Consultez la liste des membres du corps professoral du Département des lettres et humanités pour en savoir plus sur les spécialisations et pour définir les possibilités d'encadrement.

Axes et expertises en recherche

L’équipe professorale mène des travaux de recherche et de recherche-création structurés autour des axes porteurs des programmes de lettres : création, histoire littéraire et théorie littéraire. Les recherches témoignent d’un souci de complémentarité et couvrent une grande diversité de domaines, tant sur le plan des périodes que des problématiques ciblées et des approches théoriques mobilisées.

Création littéraire

Le corps professoral en lettres de l’UQAR se spécialise dans une diversité de genres littéraires : nouvelle, roman, essai, poésie, conte, haïku, récit, théâtre. Il mène parallèlement des recherches en pédagogie de la création et en philosophies et poétiques de la création.

Histoire littéraire

Les recherches portent sur la littérature française de l’Ancien Régime (XVI^e-XVIII^e siècles), les écrits de la Nouvelle-France, la littérature française moderne (XIX^e-XX^e siècles), la littérature québécoise des XIX^e et XX^e siècles et la littérature française et québécoise contemporaine (XX^e-XXI^e siècles).

Théorie littéraire

Les travaux de l’équipe professorale mobilisent et explorent des approches aussi variées que la génétique textuelle, la géocritique, l’histoire littéraire, l’intertextualité, la mythocritique et la mythanalyse, la narrativité, l’onomastique, la paléographie et la philologie, la poétique du recueil, la poétique des genres, la psychanalyse, la rhétorique, la sémantique et la sémiotique, les théories de la lecture et la théorie des textes possibles.

Le dynamisme de la recherche en lettres à l’UQAR se reflète dans la diversité, l’originalité, la qualité et l’ancrage dans leur milieu des projets en cours ou achevés.

Bibliothèques, ateliers d’écriture et géopoétique de l’estuaire et du golfe du Saint-Laurent
Bibliothèques patrimoniales disparues de la Nouvelle-France et du Québec ancien
Bouddhisme : concepts et iconographie
Bureau de recherche sur les espaces fragmentés (BREF)
Claude Simon, moderne et contemporain
Dictionnaire de sémiotique en ligne
Édition critique des œuvres complètes de Louis Hennepin et de Cavelier de La Salle
Éthique, sagesse et littérature
Femmes, rhétorique et éloquence sous l’Ancien Régime
Henri III (1574-1589) et l’idéal de la toute-puissance de la parole éloquente
HERCULE-XVI : traités de rhétorique et de poétique du XVIe siècle
Inventaire des imprimés anciens au Québec (IMAQ)
Jean de Préchac ou le parcours d’un écrivain galant
Jeux et enjeux de la parole des femmes : l’énonciation féminine en question, XV^e-XVIII^e siècles
Joseph-Charles Taché polygraphe
La chambre claire : l’essai en question
Les modes de transmission du roman
La dimension dramaturgique de la nouvelle française au XVII^e siècle
Magritte. Toutes les œuvres, tous les thèmes (base de données Internet)
Intertextualité et mémoire de la littérature dans la littérature contemporaine
Méthodologie de l’analyse textuelle
Nouvelle-France numérique
Onomastique littéraire
Paysages et identités dans la littérature contemporaine
Philosophies et poétiques de la création
Poétique du recueil de nouvelles
Poétiques de la lecture romanesque (XIX^e-XXI^e siècles)
Proust et la mélancolie
Rabelais et la philologie médicale : des éditions savantes de textes médicaux à la bibliothèque du médecin humaniste
Récits de voyage
Sémantique interprétative
Sémiotique textuelle et visuelle
Signo – site Internet bilingue de théories sémiotiques

Répertoire des thèses et mémoires

Le dépôt numérique Sémaphore permet d'accéder aux thèses et aux mémoires des personnes étudiantes de l’UQAR en format électronique déposés depuis 2004.