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Présentation
Le diplôme d'études supérieures spécialisées en océanographie est une formation unique au Québec qui permet d’acquérir des connaissances et compétences de niveau avancé en océanographie.
Ce programme permet de développer des habiletés d'intervention dans le domaine des sciences marines, notamment en matière de gestion des ressources naturelles, de développement durable des milieux marins et de protection des écosystèmes marins. La formation est complétée par un stage pratique en milieu de travail.
Structure du programme et concentrations
Le programme propose trois concentrations visant à répondre aux besoins des organismes et entreprises dont les activités nécessitent une expertise en sciences marines :
- Ressources marines (subdivisée en deux sous-sections : Aquiculture et Pêche)
- Physique marine
- Géologie et géochimie marine
L’admission au diplôme d'études supérieures spécialisées en océanographie se fait au trimestre d’automne. Ce premier trimestre est consacré aux cours de tronc commun. Le trimestre d’hiver est consacré aux cours de concentration. La formation se termine par la réalisation d’un stage pratique de trois semaines minimum en milieu de travail lors du trimestre d’été.
Public visé
Le diplôme d'études supérieures spécialisées en océanographie constitue une option particulièrement intéressante pour :
- les finissantes et finissants issus d’un domaine scientifique (biologie, chimie, génie, géographie, etc.) désireux d’acquérir un complément de formation dans le domaine des sciences océaniques, sans pour autant se lancer dans un programme de longue durée;
- les professionnelles et professionnels en formation continue ou en réorientation professionnelle qui recherchent une formation spécialisée ou complémentaire à leurs compétences en relation avec les sciences marines.
Un stage en milieu de travail au plan de formation
Le stage en milieu de travail, d’une durée minimale de 3 semaines, est réalisé sous la supervision conjointe d'une personne experte du milieu et d'une professeure ou d'un professeur du programme. Il vise à :
- faire l'arrimage entre les savoirs acquis et la pratique;
- à se familiariser avec le marché du travail dans le domaine de l’océanographie, dans une institution, une entreprise ou un organisme;
- à établir des contacts auprès des personnes susceptibles de leur procurer de l’emploi.
La possibilité de poursuivre son cheminement à la maîtrise
Le diplôme d'études supérieures spécialisées en océanographie peut constituer une porte d’entrée vers la maîtrise en océanographie. Les finissantes et finissants pourront se voir reconnaître 15 crédits de cours des 45 crédits requis pour l’obtention de la maîtrise en océanographie.
Pour compléter la maîtrise, ils doivent :
- détenir une moyenne cumulative minimale de 3,2 sur 4,3;
- satisfaire aux conditions d’admission de la maîtrise;
- trouver un directeur de recherche;
- déposer une nouvelle demande d'admission à la maîtrise.
Des infrastructures de recherche hautement spécialisées
L’UQAR est dotée d’infrastructures de pointe de grande qualité qui offrent aux chercheurs un potentiel de recherche unique. Plus de 50 M$ ont été investis en infrastructures (incluant les équipements) soutenant le secteur des sciences de la mer dans la région de Rimouski et plus particulièrement à l’UQAR-ISMER au cours des dix dernières années.
L’ISMER possède plusieurs infrastructures de recherche lui permettant de se positionner comme chef de file dans le vaste domaine des sciences de la mer. En plus d’un parc d’instruments océanographiques hautement performants et de laboratoires dotés d’équipements de pointe, les chercheurs de l’ISMER disposent de deux infrastructures majeures : un navire de recherche océanographique et une station aquicole.
Navire de recherche océanographique Coriolis II
En plus d’un parc d’instruments océanographiques hautement performants, l’UQAR dispose d’un navire de recherche océanographique ultramoderne de 50 mètres équipé des dernières innovations technologiques.
Véritable laboratoire flottant, le Coriolis II dispose d’espaces dédiés exclusivement aux travaux de recherche. Ses laboratoires permettent de former des équipes de recherche multidisciplinaires pouvant accueillir 14 scientifiques, en plus de l’équipage régulier du navire. Il répond aux plus hautes normes de certification maritime et peut naviguer partout dans le monde. Il a notamment permis la réalisation des missions MARES et MARGES dans le golfe San Jorge pour l’Argentine.
Station aquicole
La station aquicole de l’ISMER est un laboratoire satellite de type « station marine » qui est pourvu d’un système performant de pompage de l’eau de mer permettant d’y réaliser à l’année longue divers travaux de recherche de pointe en aquaculture, en biologie marine et en écotoxicologie.
La station aquicole est également équipée de mésocosmes permettant l’étude des écosystèmes. Ces « morceaux » d’écosystèmes non modifiés prélevés en milieu naturel et ramenés en laboratoire sont maintenus en milieu contrôlé (température, salinité, matière organique, etc.) pour la réalisation d’études diverses (simulation d’hypoxie, ajout de contaminants, augmentation de la température, changement de la quantité de matière organique, etc.).
Centre d’appui à l’innovation par la recherche
L’UQAR s’est dotée d’un pavillon comprenant des espaces de laboratoire de recherche en chimie, en biologie et en océanographie. Le Centre d’appui à l’innovation par la recherche (CAIR) a pour mission d’appuyer l'innovation des entreprises et des organisations, en particulier les PME, en favorisant et en facilitant l’accès aux expertises et aux équipements de pointe de l’UQAR.
Exemples de laboratoires de pointe
- Analyse des particules et des surfaces
- Paléomagnétisme sédimentaire et géologie marine
- Chimie marine et spectrométrie de masse
- Simulations et analyses des systèmes océaniques
Des environnements exceptionnels comme laboratoires
Bordant la rive sud de l'estuaire du Saint-Laurent, accroché aux terrasses qui mènent aux Appalaches, Rimouski est un lieu privilégié d'étude des milieux naturels, qu'ils soient continentaux ou marins. La ville a une position géographique de choix pour des programmes axés sur l'étude des écosystèmes naturels. Ici le « terrain » n'est jamais très loin!
Les étudiantes et étudiants ont ainsi l'occasion, lors des cours, des activités para-académiques et de leurs loisirs de :
- naviguer sur les eaux de l'estuaire maritime du fleuve Saint-Laurent ou de parcourir ses rives et ses îles;
- découvrir les parcs nationaux et réserves fauniques de la région du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie (parcs du Bic, du Lac Témiscouata, de la Gaspésie, etc.);
- traverser pour découvrir la Côte-Nord et le fjord du Saguenay;
- visiter les forêts, lacs et rivières de la région et d’explorer les plateaux des Appalaches.
Plusieurs programmes de bourses et d’aide financière accessibles
Voir :
- Bourses et soutien financier accessibles durant les études
- Bourses et soutien financier accessibles aux étudiants en recherche
Soutien financier de l’ISMER
Les étudiantes et étudiants inscrits au diplôme d'études supérieurs spécialisées en océanographie reçoivent une bourse d’accueil de 1 100 $ au premier trimestre.
L’équipe professorale encourage et soutient les étudiantes et étudiants dans la préparation de dossiers de bourses de recherche des grands conseils subventionnaires.
Vidéos
Objectif St-Laurent: Le Saint-Laurent et l’ISMER
L’ISMER est le plus important institut de recherche francophone en sciences de la mer au Canada. Ancré au Bas-Saint-Laurent, sa communauté étudiante et son corps professoral ont accès à un véritable laboratoire à ciel ouvert qui permet de faire de nouvelles découvertes à propos de ce voisin encore méconnu.
Objectif St-Laurent: À bout de souffle
Depuis une trentaine d’années, les chercheurs s’entendent pour dire que l’acidification des eaux et la disparition progressive de l’oxygène dans les profondeurs du Saint-Laurent ont un impact certain sur l’écosystème et la faune locale.
Admission et
plan de formation
Responsable (s)
Campus de Rimouski
Gesche WinklerDirectrice de comité de programmes
Objectifs
L’objectif général du DESS en océanographie est de former des professionnels hautement qualifiés dans trois secteurs clés de l’océanographie : les ressources marines, la physique marine et la géologie/géochimie marine.Cette formation vise à répondre aux besoins d’employeurs qui recherchent du personnel possédant de solides bases dans le domaine de l’océanographie, mais qui soient aussi des professionnels capables de répondre à leurs besoins opérationnels. Elle vise aussi à répondre aux besoins de personnes, étudiants ou professionnels déjà sur le marché du travail, qui voudraient acquérir des connaissances de base en océanographie et dans ses applications sans nécessairement entreprendre des études de longue durée.
Dans ce sens, le DESS vise à :
- Donner une formation de courte durée (un an) dans le domaine de l’océanographie ;
- Permettre à des étudiants ou des professionnels de s’insérer dans le marché du travail dans le domaine des sciences marines (par ex., ministères, bureaux d’études) ;
- Donner une formation de base dans les concepts et les pratiques de l’océanographie.
Information sur l'admission
Étudiants canadiens
Lieu de formation | Régime d'étude | Trimestres d'admission | Contingentement | ||
---|---|---|---|---|---|
Automne | Hiver | Été | |||
Campus de Rimouski | Temps complet | ![]() | Ce programme a une capacité d'accueil limitée de 10 nouvelles inscriptions par année. |
Étudiants étrangers
Lieu de formation | Régime d'étude | Trimestres d'admission | Contingentement | ||
---|---|---|---|---|---|
Automne | Hiver | Été | |||
Campus de Rimouski | Temps complet | ![]() | Ce programme a une capacité d'accueil limitée de 10 nouvelles inscriptions par année. |
Notes sur l'admission
À partir de l'admission pour l'automne 2022, la capacité d'accueil pour ce programme sera limitée à un maximum de 10 nouvelles inscriptions par année.
Conditions d'admission
Base études universitaires
Pour être admis à ce programme, la personne intéressée devra détenir un baccalauréat en sciences naturelles et génie ou l’équivalent (ex. Licence) dans une discipline pertinente à ce programme (notamment biologie, sciences de l’environnement, géographie, géologie, physique, chimie, génie).
Seules les personnes qui ont terminé leur baccalauréat avec une moyenne cumulative d’au moins 3,2 sur 4,3 ou leur licence avec une moyenne cumulative de 12/20 ou l’équivalent seront acceptées. Une moyenne entre 3,0 et 3,2 sera également considérée si la personne possède une expérience professionnelle pertinente.
Maîtrise du français
La personne intéressée dont la langue maternelle n’est pas le français doit fournir une attestation de réussite à un test international de français reconnue par l’UQAR avec leur demande d’admission. Une personne ayant atteint le seuil de 650 au TFI ou de B2 au TCF ou équivalent est considérée comme répondant aux exigences linguistiques. Dans le cas contraire, l'admission au programme est refusée.
Base expérience
Pour être admis à ce programme, la personne intéressée devra posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente. Les personnes admises en fonction de leur expérience peuvent se voir imposer une scolarité probatoire n’excédant pas 12
crédits. La scolarité probatoire sera déterminée en fonction du dossier universitaire et de l’expérience de travail de la personne intéressée.
Maîtrise du français
La personne intéressée dont la langue maternelle n’est pas le français doit fournir une attestation de réussite à un test international de français reconnue par l’UQAR avec leur demande d’admission. Une personne ayant atteint le seuil de 650 au TFI ou de B2 au TCF ou équivalent est considérée comme répondant aux exigences linguistiques. Dans le cas contraire, l'admission au programme est refusée.
Plan de formation
Cheminements offerts :
Géochimie et géologie marines
TRONC COMMUN
OCE61020 | Océanographie générale (4 cr.) |
OCE62020 | Océanographie expérimentale (5 cr.) |
OCE64016 | Principes et méthodologie de la recherche (3 cr.) |
OCE75420 | Approches statistiques en océanographie (3 cr.) |
OCE77116 | Activité en milieu de travail (3 cr.) |
6 crédits en géochimie et géologie marines
OCE73720 | Processus biogéochimiques marins (3 cr.) |
OCE73616 | Méthodes et mesures en géochimie et géologie marines (3 cr.) |
6 crédits de cours optionnels
L'étudiante ou l'étudiant doit choisir deux (2) cours optionnels (6 crédits) parmi les cours suivants : |
FAU72396 | Études d'impact et législation environnementale (3 cr.) |
OCE72120 | Océanographie dynamique (3 cr.) |
OCE72620 | Principes et méthodes en océanographie physique (3 cr.) |
OCE72720 | Modélisation des écosystèmes marins (3 cr.) |
OCE73220 | Écotoxicologie marine (3 cr.) |
OCE73320 | Matière organique en milieu marin (3 cr.) |
OCE73820 | Méthodes et mesures en chimie analytique marine (3 cr.) |
OCE74520 | Écophysiologie (3 cr.) |
OCE74620 | Couplages pélago-benthiques (3 cr.) |
OCE75120 | Dynamique des ressources halieutiques (3 cr.) |
OCE75220 | Principes et méthodologie de l'aquiculture (3 cr.) |
OCE75518 | Travaux dirigés en évaluation des stocks exploités (3 cr.) |
OCE76520 | Géologie marine (3 cr.) |
OCE76620 | Processus sédimentaires côtiers et marins (3 cr.) |
Modification adoptée par la CE du 6 avril 2021 (CE-570-7285). |
Physique marine
TRONC COMMUN
OCE61020 | Océanographie générale (4 cr.) |
OCE62020 | Océanographie expérimentale (5 cr.) |
OCE75420 | Approches statistiques en océanographie (3 cr.) |
OCE64016 | Principes et méthodologie de la recherche (3 cr.) |
OCE77116 | Activité en milieu de travail (3 cr.) |
6 crédits en crédits en physique marine
OCE72120 | Océanographie dynamique (3 cr.) |
OCE72620 | Principes et méthodes en océanographie physique (3 cr.) |
6 crédits de cours optionnels
L'étudiante ou l'étudiant doit choisir deux (2) cours optionnels (6 crédits) parmi les cours suivants : |
FAU72396 | Études d'impact et législation environnementale (3 cr.) |
OCE72720 | Modélisation des écosystèmes marins (3 cr.) |
OCE73220 | Écotoxicologie marine (3 cr.) |
OCE73320 | Matière organique en milieu marin (3 cr.) |
OCE73616 | Méthodes et mesures en géochimie et géologie marines (3 cr.) |
OCE73720 | Processus biogéochimiques marins (3 cr.) |
OCE73820 | Méthodes et mesures en chimie analytique marine (3 cr.) |
OCE74520 | Écophysiologie (3 cr.) |
OCE74620 | Couplages pélago-benthiques (3 cr.) |
OCE75120 | Dynamique des ressources halieutiques (3 cr.) |
OCE75220 | Principes et méthodologie de l'aquiculture (3 cr.) |
OCE75518 | Travaux dirigés en évaluation des stocks exploités (3 cr.) |
OCE76520 | Géologie marine (3 cr.) |
OCE76620 | Processus sédimentaires côtiers et marins (3 cr.) |
Modification adoptée par la CE du 6 avril 2021 (CE-570-7285). |
Ressources marines
TRONC COMMUN
OCE61020 | Océanographie générale (4 cr.) |
OCE62020 | Océanographie expérimentale (5 cr.) |
OCE75420 | Approches statistiques en océanographie (3 cr.) |
OCE64016 | Principes et méthodologie de la recherche (3 cr.) |
OCE77116 | Activité en milieu de travail (3 cr.) |
6 crédits en pêche et aquiculture
OCE75120 | Dynamique des ressources halieutiques (3 cr.) |
OCE75220 | Principes et méthodologie de l'aquiculture (3 cr.) |
6 crédits de cours optionnels
L'étudiante ou l'étudiant doit choisir deux (2) cours optionnels (6 crédits) parmi les cours suivants : |
FAU72396 | Études d'impact et législation environnementale (3 cr.) |
OCE72120 | Océanographie dynamique (3 cr.) |
OCE72620 | Principes et méthodes en océanographie physique (3 cr.) |
OCE72720 | Modélisation des écosystèmes marins (3 cr.) |
OCE73220 | Écotoxicologie marine (3 cr.) |
OCE73320 | Matière organique en milieu marin (3 cr.) |
OCE73720 | Processus biogéochimiques marins (3 cr.) |
OCE73616 | Méthodes et mesures en géochimie et géologie marines (3 cr.) |
OCE73820 | Méthodes et mesures en chimie analytique marine (3 cr.) |
OCE74520 | Écophysiologie (3 cr.) |
OCE74620 | Couplages pélago-benthiques (3 cr.) |
OCE75518 | Travaux dirigés en évaluation des stocks exploités (3 cr.) |
OCE76520 | Géologie marine (3 cr.) |
OCE76620 | Processus sédimentaires côtiers et marins (3 cr.) |
Modification adoptée par la CE du 6 avril 2021 (CE-570-7285). |
Critères de sélection des candidats
Base d'admission | Critères de sélection |
Études universitaires |
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Connaissances appropriées et expérience pertinente |
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Documents requis pour l'admission
En plus de déposer une demande d'admission, les candidats devront fournir les documents suivants nécessaires au traitement de la demande d’admission:
- Extrait de naissance
L'extrait de naissance doit inclure les noms et prénoms des parents ainsi que le lieu de naissance (municipalité, pays).
Pour les candidates et candidats nés au Québec dont la base d’admission est les études universitaires, l’extrait de naissance n'est pas exigé. Il est cependant possible qu'il soit demandé à la suite du processus d'admission.
Pour les candidates et candidats dont la base d'admission est l'expérience, l’extrait de naissance est exigé.
Toute personne née à l’étranger, mais demeurant au Canada, doit joindre à son acte de naissance soit un certificat de citoyenneté canadienne, un certificat d’immigrante ou d'immigrant reçu, une carte de résidence permanente ou un permis de séjour valide l’autorisant à étudier au Canada. - Copie du bulletin officiel des notes obtenues pendant les années scolaires qui ont conduit à l'obtention du diplôme présenté à l'appui de la demande d'admission.
Si la personne est acceptée, le document officiel lui sera demandé avant le début du premier trimestre d’inscription. Le diplôme officiel doit porter le sceau de l'institution qui l'a émis. Les photocopies sont acceptées si elles sont certifiées conformes à l'original (voir : Liste des autorités reconnues par pays pour certifier conformes des documents demandés en appui à une demande d'admission). - Lettre de motivation
Cette lettre comprend un texte d'environ 500 mots dans laquelle le candidat décrit une problématique qu'il souhaiterait développer au cours de ses études (programme avec mémoire ou thèse) ou encore dans laquelle la candidate ou le candidat explique la pertinence du programme d'études dans son cheminement professionnel (programme sans mémoire). - Deux (2) formulaires « Rapport confidentiel sur un candidat/Confidential Reference Form ».
Ces formulaires doivent être remplis par deux répondantes ou des répondants qui connaissent la formation professionnelle et les aptitudes à la recherche de la candidate ou du candidat. Ces répondantes ou répondants doivent transmettre leurs rapports directement au Registrariat. - Curriculum vitae
Pour les candidates et candidats dont la base d'admission est l'expérience. - Attestation de réussite à un test international de français (TFI ou TCF) reconnue par l’UQAR
Pour les candidats et candidats dont la langue maternelle n’est pas le français. Voir la rubrique « Conditions d'admission ». Voir la rubrique « Conditions d'admission ».
La personne qui a déposé une demande d’admission doit attendre l’analyse de son dossier d’admission par le Registrariat avant d’envoyer ses documents requis. Après cette analyse, elle est informée des pièces requises pour compléter son dossier. Ensuite, elle doit les déposer directement en ligne dans son dossier sécurisé (Mon dossier). Dès qu’elle a accès au dépôt de ses pièces en ligne, elle sera avisée par courriel.
Le dépôt des pièces en ligne dans le dossier sécurisé est à prioriser : https://mondossier.uqar.ca/
Pour l'envoi des pièces en format papier :
Université du Québec à Rimouski
Registrariat
300, allée des Ursulines, C.P. 3300
Rimouski (Québec) G5L 3A1
CANADA
Horaire des cours
Les cours sont offerts en semaine et parfois en fin de semaine selon les cours. Consultez l’horaire des cours offerts au prochain trimestre.
En savoir plus sur l’admission
Consultez la section « Admission » pour en apprendre davantage sur les statuts, les régimes d’études, les études hors établissement, le rythme des études, etc.
Les étudiantes et étudiants de 2e et de 3e cycles sont assujettis au Règlement 6 : Régime des études de cycles supérieurs de l'UQAR. Consultez le Règlement 6 pour en savoir plus notamment sur l’admission, la reconnaissance d’acquis, la direction de recherche, l’inscription, l’obtention d’un diplôme, la durée des études, etc.
Recherche
Liste des membres du corps professoral
Consultez la liste des membres du corps professoral de l'Institut des sciences de la mer de Rimouski (UQAR-ISMER) pour en savoir plus sur les spécialisations.
Voir aussi : Thématiques de recherche
Axes et expertises en recherche
Océanographie physique
Les équipes de recherche en physique s’intéressent aux mouvements de l’eau en fonction de différents facteurs, comme la marée, les vents, les variations de débit d’eau douce, ainsi qu’aux variations dans l’espace et le temps. Leurs recherches touchent notamment :
- La formation des vagues
- Les gradients de salinité et de densité
- Les variations de température
- Les échanges d’énergie entre l’air et la mer
- La formation de zones de turbulences
- Les phénomènes connexes entre l’océan et la température (changements climatiques mondiaux, El Niño, ouragans et typhons)
- Etc.
Océanographie chimique
Les équipes de recherche en chimie s’intéressent aux processus chimiques dans l’eau et les sédiments marins. Leurs recherches touchent notamment :
- Les origines et le sort des constituants chimiques des eaux océaniques
- Les réactions chimiques qui se produisent en milieu marin
- Les effets des contaminants (organiques ou non) et leur distribution
- Les échanges gazeux entre l’atmosphère et l’océan
- Etc.
Océanographie biologique
Les équipes de recherche en biologie s’intéressent aux organismes et microorganismes vivants dans le milieu marin, comme le plancton, les algues, les crustacés, les mollusques, les poissons et les mammifères. Leurs recherches touchent notamment :
- Les relations trophiques entre ces organismes et les facteurs qui peuvent déséquilibrer ces relations, comme le changement de climat et la pollution
- Les interactions et l’évolution des espèces en fonction des paramètres physiques, chimiques et géologiques du milieu
- L’influence des perturbations anthropiques et naturelles sur la biodiversité
- L’aquaculture (physiologie, génétique, développement, etc.)
- Les systèmes d’exploitation halieutiques
- Etc.
Océanographie géologique
Les équipes de recherche en géologie s’intéressent à l’évolution du fond marin, c’est-à-dire à la nature des sédiments, les mécanismes de leur mise en place et l’historique de leur accumulation. Leurs recherches touchent notamment :
- La formation des bassins océaniques, des chaînes de montagnes, des fosses, des volcans sous-marins
- La façon dont les sédiments sont transportés, soulevés et distribués, pour former îles et continents
- La reconstitution paléoclimatique et paléoenvironnementale à partir de l’étude des propriétés minéralogique, géochimique et/ou magnétique des sédiments
- Etc.
Les sciences de la mer, un axe d'excellence en recherche à l'UQAR
Dès la naissance de l'UQAR, la compréhension de l'environnement maritime s'est imposée comme un créneau d'études et un axe d'excellence en recherche incontournable. L'UQAR regroupe aujourd'hui une extraordinaire communauté de la recherche dont l'expertise couvre un large éventail de questions touchant le domaine des sciences de la mer.
L’ISMER est un chef de file dans des domaines comme les changements climatiques sous différentes latitudes, les effets du rayonnement ultraviolet sur les premiers maillons de la chaîne alimentaire ou l'impact des contaminants sur les écosystèmes côtiers. L'acoustique marine, l'aquaculture, la dynamique des populations et le transport des sédiments sont aussi des thématiques pouvant compter sur une expertise solide.
Répertoire des thèses et mémoires
Le dépôt numérique Sémaphore permet d'accéder aux thèses et aux mémoires des étudiantes et des étudiants de l’UQAR en format électronique déposés depuis 2004.
Actualités sur la recherche
Consultez l'UQAR-Info pour tous les reportages, nouvelles, événements et témoignages d’étudiants touchant le domaine de l'océanographie.