Doctorat en océanographie

Présentation

Le doctorat en océanographie vise la formation de chercheuses et chercheurs autonomes, capables d'œuvrer à l'avant-garde de l'océanographie, en contribuant, selon une approche multidisciplinaire, à l'avancement des connaissances fondamentales et appliquées reliées aux milieux marins.

Le projet de recherche et les cours permettent d’approfondir ses connaissances dans un des quatre domaines de spécialisation :

océanographie chimique;
océanographie biologique;
océanographie géologique;
océanographie physique.

Structure du programme

Le doctorat en océanographie comporte la rédaction d’une thèse de 75 crédits permettant d’approfondir un sujet dans un domaine de recherche de l’océanographie, qui est axée sur l'étude des milieux marins (côtiers, estuariens et océaniques) et sur les interactions entre les composantes biologique, chimique, sédimentologique (géologique) et physique de ces systèmes marins.

Des infrastructures de recherche hautement spécialisées

L’UQAR est dotée d’infrastructures de pointe de grande qualité qui offrent aux chercheurs un potentiel de recherche unique. Plus de 50 M$ ont été investis en infrastructures (incluant les équipements) soutenant le secteur des sciences de la mer dans la région de Rimouski et plus particulièrement à l’UQAR-ISMER au cours des dix dernières années.

L’ISMER possède plusieurs infrastructures de recherche lui permettant de se positionner comme chef de file dans le vaste domaine des sciences de la mer. En plus d’un parc d’instruments océanographiques hautement performants et de laboratoires dotés d’équipements de pointe, les chercheurs de l’ISMER disposent de deux infrastructures majeures : un navire de recherche océanographique et une station aquicole.

Navire de recherche océanographique Coriolis II

En plus d’un parc d’instruments océanographiques hautement performants, l’UQAR dispose d’un navire de recherche océanographique ultramoderne de 50 mètres équipé des dernières innovations technologiques.

Véritable laboratoire flottant, le Coriolis II dispose d’espaces dédiés exclusivement aux travaux de recherche. Ses laboratoires permettent de former des équipes de recherche multidisciplinaires pouvant accueillir 14 scientifiques, en plus de l’équipage régulier du navire. Il répond aux plus hautes normes de certification maritime et peut naviguer partout dans le monde. Il a notamment permis la réalisation des missions MARES et MARGES dans le golfe San Jorge pour l’Argentine.

Station aquicole

La station aquicole de l’ISMER est un laboratoire satellite de type « station marine » qui est pourvu d’un système performant de pompage de l’eau de mer permettant d’y réaliser à l’année longue divers travaux de recherche de pointe en aquaculture, en biologie marine et en écotoxicologie.

La station aquicole est également équipée de mésocosmes permettant l’étude des écosystèmes. Ces « morceaux » d’écosystèmes non modifiés prélevés en milieu naturel et ramenés en laboratoire sont maintenus en milieu contrôlé (température, salinité, matière organique, etc.) pour la réalisation d’études diverses (simulation d’hypoxie, ajout de contaminants, augmentation de la température, changement de la quantité de matière organique, etc.).

Centre d’appui à l’innovation par la recherche

L’UQAR s’est dotée d’un pavillon comprenant des espaces de laboratoire de recherche en chimie, en biologie et en océanographie. Le Centre d’appui à l’innovation par la recherche (CAIR) a pour mission d’appuyer l'innovation des entreprises et des organisations, en particulier les PME, en favorisant et en facilitant l’accès aux expertises et aux équipements de pointe de l’UQAR.

Exemples de laboratoires de pointe

Analyse des particules et des surfaces
Paléomagnétisme sédimentaire et géologie marine
Chimie marine et spectrométrie de masse
Simulations et analyses des systèmes océaniques

Des environnements exceptionnels comme laboratoires

Bordant la rive sud de l'estuaire du Saint-Laurent, accroché aux terrasses qui mènent aux Appalaches, Rimouski est un lieu privilégié d'étude des milieux naturels, qu'ils soient continentaux ou marins. La ville a une position géographique de choix pour des programmes axés sur l'étude des écosystèmes naturels. Ici le « terrain » n'est jamais très loin!

Les étudiantes et étudiants ont ainsi l'occasion, lors des cours, des activités para-académiques et de leurs loisirs de :

naviguer sur les eaux de l'estuaire maritime du fleuve Saint-Laurent ou de parcourir ses rives et ses îles;
découvrir les parcs nationaux et réserves fauniques de la région du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie (parcs du Bic, du Lac Témiscouata, de la Gaspésie, etc.);
traverser pour découvrir la Côte-Nord et le fjord du Saguenay;
visiter les forêts, lacs et rivières de la région et d’explorer les plateaux des Appalaches.

Un grand besoin pour des professionnels et des chercheurs spécialistes des océans

Chaque année, plusieurs opportunités d’emplois s’offrent pour les diplômés en océanographie, qui dépendent de la formation disciplinaire (océanographie biologique, chimique, géologique ou physique).

Étant donné qu'un grand nombre de polluants, naturels ou anthropiques, aboutissent dans l'océan, les environnementalistes des quatre coins du monde commencent à s'intéresser aux affaires océaniques. Le besoin de spécialistes qui comprennent non seulement l'interdépendance de l'océan, de l'urbanisation et de l'industrialisation en croissance constante, mais aussi les dangers potentiels des accidents maritimes continue de s'affermir.

Secteur public

Au Canada, le principal employeur de diplômés en océanographie est le gouvernement fédéral, plus précisément les ministères des Pêches et Océans ainsi que des Ressources naturelles. Les autres ministères et organismes gouvernementaux ainsi que les universités emploient des océanographes pour enseigner et mener des travaux de recherche.

Secteur privé

Les emplois dans le secteur privé touchent en grande partie les études et l'évaluation de l'environnement. Certaines grandes entreprises emploient leurs propres spécialistes des sciences de la mer tandis que d'autres préfèrent embaucher des consultants.

Pêcheries et aquaculture

Les recherches sur les pêches exigent la connaissance de presque tous les aspects de l'océanographie afin d'effectuer l'évaluation des populations et la modélisation de la dynamique des populations de poissons. L'expansion rapide de l'aquaculture a entraîné une demande pour un bon nombre de spécialistes, notamment en nutrition de poissons et en contrôle des maladies.

Plusieurs projets d’études en recrutement

Plusieurs programmes de bourses et d’aide financière accessibles

Voir :

Soutien financier de l’ISMER

Les étudiantes et étudiants inscrits au doctorat en océanographie reçoivent un soutien financier de l'ISMER d'une valeur maximale de 1400 $ par trimestre pendant neuf trimestres à choisir parmi les douze premiers trimestres, dans la mesure où la direction de recherche contribue pour un montant au moins équivalent.

L’équipe professorale encourage et soutient les étudiantes et étudiants dans la préparation de dossiers de bourses de recherche des grands conseils subventionnaires.

Vidéos

Objectif St-Laurent: Le Saint-Laurent et l’ISMER

L’ISMER est le plus important institut de recherche francophone en sciences de la mer au Canada. Ancré au Bas-Saint-Laurent, sa communauté étudiante et son corps professoral ont accès à un véritable laboratoire à ciel ouvert qui permet de faire de nouvelles découvertes à propos de ce voisin encore méconnu.

Objectif St-Laurent: À bout de souffle

Depuis une trentaine d’années, les chercheurs s’entendent pour dire que l’acidification des eaux et la disparition progressive de l’oxygène dans les profondeurs du Saint-Laurent ont un impact certain sur l’écosystème et la faune locale.

Admission et
plan de formation

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officielle du programme

Code de programme

Responsable (s)

Crédits

Grade, diplôme ou attestation

Objectifs

Le programme de doctorat conjoint en océanographie est axé sur des activités de recherche. Le programme vise la formation de chercheurs autonomes, capables d'œuvrer à l'avant-garde de l'océanographie en contribuant, selon une approche multidisciplinaire, à l'avancement des connaissances fondamentales et appliquées reliées aux milieux marins.

Ce programme est géré conjointement par l'UQAR et l'Université Laval.

Information sur l'admission

Étudiants canadiens

Lieu de formation	Régime d'étude	Trimestres d'admission			Contingentement
Lieu de formation	Régime d'étude	Automne	Hiver	Été	Contingentement
Campus de Rimouski	Temps complet				Non contingenté

Étudiants étrangers

Lieu de formation	Régime d'étude	Trimestres d'admission			Contingentement
Lieu de formation	Régime d'étude	Automne	Hiver	Été	Contingentement
Campus de Rimouski	Temps complet				Non contingenté

Conditions d'admission

Base études universitaires

Les candidats doivent faire une demande d'admission auprès de l'université à laquelle appartient le professeur choisi comme directeur de recherche. Toute demande d'admission sera acheminée au Comité interuniversitaire de programme qui examinera la demande selon les critères établis suivants :

Le candidat doit être titulaire d'un diplôme de maîtrise (M.Sc.) ou de DEA en sciences naturelles ou en génie.

Une moyenne supérieure à 3,2/4,3, à 3,0/4,0 ou à 11/20 au deuxième cycle est exigée. Cependant, une attention particulière sera accordée aux candidats ayant une moyenne légèrement inférieure à 3,2, mais présentant d'excellents rapports confidentiels et possédant une expérience pertinente dans le domaine marin.

Les rapports confidentiels d'évaluation ou les lettres de recommandation doivent établir sans réserve la capacité du candidat à mener des études doctorales.

Le candidat doit avoir reçu un accord favorable, à titre provisoire, de la part d'un professeur appartenant à l'une des deux universités participantes pour diriger ses travaux de recherche.

À l'Université Laval et à l'Université du Québec à Rimouski, les candidats doivent posséder une très bonne connaissance du français et une connaissance suffisante de l'anglais.

Plan de formation

OCE91505	Examen doctoral (6 cr.)
OCE92505	Nouveaux développements en océanographie (3 cr.)
OCE93505	Séminaire I (3 cr.)
OCE94505	Séminaire II (3 cr.)
THESE75	Thèse (75 cr.)
(Inscription au dossier lors de la diplomation)

Pour compléter son programme, l'étudiante ou l'étudiant doit rédiger une thèse de 75 crédits en tant qu'exigence partielle pour sa diplomation. Pour ce faire, l'étudiante ou l'étudiant doit s'inscrire en recherche aux trimestres concernés jusqu'au dépôt de sa thèse.

Documents requis pour l'admission

En plus de déposer une demande d'admission, les candidates et candidats devront fournir les documents suivants nécessaires au traitement de la demande d’admission:

Extrait de naissance

L'extrait de naissance doit inclure les noms et prénoms des parents ainsi que le lieu de naissance (municipalité, pays).

Pour les candidates et candidats nés au Québec dont la base d’admission est les études universitaires, l’extrait de naissance n'est pas exigé. Il est cependant possible qu'il soit demandé à la suite du processus d'admission.

Pour les candidates et candidats dont la base d'admission est l'expérience, l’extrait de naissance est exigé.

Toute personne née à l’étranger, mais demeurant au Canada, doit joindre à son acte de naissance soit un certificat de citoyenneté canadienne, un certificat d’immigrante ou d'immigrant reçu, une carte de résidence permanente ou un permis de séjour valide l’autorisant à étudier au Canada.
Copie du bulletin officiel des notes obtenues pendant les années scolaires qui ont conduit à l'obtention du diplôme présenté à l'appui de la demande d'admission.

Si la personne est acceptée, le document officiel lui sera demandé avant le début du premier trimestre d’inscription. Le diplôme officiel doit porter le sceau de l'institution qui l'a émis. Les photocopies sont acceptées si elles sont certifiées conformes à l'original (voir : Liste des autorités reconnues par pays pour certifier conformes des documents demandés en appui à une demande d'admission).
Lettre de motivation

Cette lettre comprend un texte d'environ 500 mots dans laquelle la candidate ou le candidat décrit une problématique qu'il souhaiterait développer au cours de ses études (programme avec mémoire ou thèse) ou encore dans laquelle la personne explique la pertinence du programme d'études dans son cheminement professionnel (programme sans mémoire).

Trois (3) formulaires « Rapport confidentiel sur un candidat/Confidential Reference Form ».

Ces formulaires doivent être remplis par trois répondantes ou répondants qui connaissent la formation professionnelle et les aptitudes à la recherche de la candidate ou du candidat. Ces répondantes ou répondants doivent transmettre leurs rapports directement au Registrariat.

Curriculum vitae

Pour les candidates et les candidats dont la base d'admission est l'expérience.

La personne qui a déposé une demande d’admission doit attendre l’analyse de son dossier d’admission par le Registrariat avant d’envoyer ses documents requis. Après cette analyse, elle est informée des pièces requises pour compléter son dossier. Ensuite, elle doit les déposer directement en ligne dans son dossier sécurisé (Mon dossier). Dès qu’elle a accès au dépôt de ses pièces en ligne, elle sera avisée par courriel.

Le dépôt des pièces en ligne dans le dossier sécurisé est à prioriser : https://mondossier.uqar.ca/

Pour l'envoi des pièces en format papier :

Université du Québec à Rimouski
Registrariat
300, allée des Ursulines, C.P. 3300
Rimouski (Québec) G5L 3A1
CANADA

Direction de recherche

Les candidates et les candidats doivent trouver une direction de recherche avant leur admission dans le programme.

Il est recommandé de communiquer directement avec les professeures et professeurs de l'ISMER afin de définir les possibilités d'encadrement. Une fois un accord défini, les candidates et candidats devront déposer une demande d'admission incluant une lettre d'acceptation de leur direction de recherche.

Horaire des cours

En savoir plus sur l’admission

Consultez la section « Admission » pour en apprendre davantage sur les statuts, les régimes d’études, les études hors établissement, le rythme des études, etc.

Les étudiantes et étudiants de 2^e et de 3^e cycles sont assujettis au Règlement 6 : Régime des études de cycles supérieurs de l'UQAR. Consultez le Règlement 6 pour en savoir plus notamment sur l’admission, la reconnaissance d’acquis, la direction de recherche, l’inscription, l’obtention d’un diplôme, la durée des études, etc.

Recherche

Liste des membres du corps professoral

Consultez la liste des membres du corps professoral de l'Institut des sciences de la mer de Rimouski (UQAR-ISMER) pour en savoir plus sur les spécialisations.

Voir aussi : Thématiques de recherche

Axes et expertises en recherche

Océanographie physique

Les équipes de recherche en physique s’intéressent aux mouvements de l’eau en fonction de différents facteurs, comme la marée, les vents, les variations de débit d’eau douce, ainsi qu’aux variations dans l’espace et le temps. Leurs recherches touchent notamment :

La formation des vagues
Les gradients de salinité et de densité
Les variations de température
Les échanges d’énergie entre l’air et la mer
La formation de zones de turbulences
Les phénomènes connexes entre l’océan et la température (changements climatiques mondiaux, El Niño, ouragans et typhons)
Etc.

Océanographie chimique

Les équipes de recherche en chimie s’intéressent aux processus chimiques dans l’eau et les sédiments marins. Leurs recherches touchent notamment :

Les origines et le sort des constituants chimiques des eaux océaniques
Les réactions chimiques qui se produisent en milieu marin
Les effets des contaminants (organiques ou non) et leur distribution
Les échanges gazeux entre l’atmosphère et l’océan
Etc.

Océanographie biologique

Les équipes de recherche en biologie s’intéressent aux organismes et microorganismes vivants dans le milieu marin, comme le plancton, les algues, les crustacés, les mollusques, les poissons et les mammifères. Leurs recherches touchent notamment :

Les relations trophiques entre ces organismes et les facteurs qui peuvent déséquilibrer ces relations, comme le changement de climat et la pollution
Les interactions et l’évolution des espèces en fonction des paramètres physiques, chimiques et géologiques du milieu
L’influence des perturbations anthropiques et naturelles sur la biodiversité
L’aquaculture (physiologie, génétique, développement, etc.)
Les systèmes d’exploitation halieutiques
Etc.

Océanographie géologique

Les équipes de recherche en géologie s’intéressent à l’évolution du fond marin, c’est-à-dire à la nature des sédiments, les mécanismes de leur mise en place et l’historique de leur accumulation. Leurs recherches touchent notamment :

La formation des bassins océaniques, des chaînes de montagnes, des fosses, des volcans sous-marins
La façon dont les sédiments sont transportés, soulevés et distribués, pour former îles et continents
La reconstitution paléoclimatique et paléoenvironnementale à partir de l’étude des propriétés minéralogique, géochimique et/ou magnétique des sédiments
Etc.

Les sciences de la mer, un axe d'excellence en recherche à l'UQAR

Dès la naissance de l'UQAR, la compréhension de l'environnement maritime s'est imposée comme un créneau d'études et un axe d'excellence en recherche incontournable. L'UQAR regroupe aujourd'hui une extraordinaire communauté de la recherche dont l'expertise couvre un large éventail de questions touchant le domaine des sciences de la mer.

L’ISMER est un chef de file dans des domaines comme les changements climatiques sous différentes latitudes, les effets du rayonnement ultraviolet sur les premiers maillons de la chaîne alimentaire ou l'impact des contaminants sur les écosystèmes côtiers. L'acoustique marine, l'aquaculture, la dynamique des populations et le transport des sédiments sont aussi des thématiques pouvant compter sur une expertise solide.

Répertoire des thèses et mémoires

Le dépôt numérique Sémaphore permet d'accéder aux thèses et aux mémoires des étudiantes et des étudiants de l’UQAR en format électronique déposés depuis 2004.