Marzouk, Abdellah

Publications

Chapitres de livres

• Fournier, J et Marzouk, A. (2009). Regard des formateurs universitaires sur la préparation à l’insertion professionnelle en formation initiale, l’insertion dans le milieu scolaire, une pratique cruciale du développement professionnel de l’enseignant. Les Presses de l’Université Laval, p. 31-47.
• Lamontagne, M., Arseneault, C et Marzouk, A. (2009). Regard des responsables des organisations scolaires sur les programmes d’insertion professionnelle destinés aux enseignants débutants, l’insertion professionnelle dans le milieu scolaire, une pratique cruciale du développement professionnel de l’enseignant. Les Presses de l’Université Laval, p. 187-203

Communications

• Caron, J., Portelance, L et Marzouk, A. (2015). Développement d’une littératie de recherche par des enseignants associés dans leur encadrement du stagiaire. Communication acceptée au symposium : la littératie à l’université, European on literacy, Klagenfurt, Autriche.
• Caron, J., Portelance et Marzouk, A. (2015). L’accompagnement d’enseignants associés dans l’esprit d’une acculturation scientifique. Communication prononcée au symposium l’accompagnement : outil de développement professionnel de l’enseignant, 2^ème colloque du CRIFPE, Montréal, Québec.
• Caron, J., Portelance et Marzouk, A. (2015). Une recherche collaborative concrétisée par un regroupement de cochercheurs enseignants associés et une doctorante en éducation. Communication prononcée au symposium faire de la recherche en éducation avec les acteurs du milieu de la pratique enseignante, 2^ème colloque du CRIFPE, Montréal, Québec.
• Gagnon, M.R et Marzouk, A. (2013). Le point de vue des stagiaires du baccalauréat en enseignement sur l’encadrement offert par les superviseurs universitaires. Communication au 81^e congrès de l’ACFAS, Université Laval, Sainte-Foy, du 6 au 10 mai.
• Pelletier, M-A., Marzouk, A et Arseneault, C. (2013). Les besoins de formation psychologiques chez les finissants en enseignement primaire. Communication au colloque international du CRIFPE, Montréal, 2-3 mai.
• Marzouk, A. (3013). Les compétences d’encadrement mobilisées par les enseignants associés. Communication acceptée au 81^e congrès de l’ACFAS, Université Laval, Sainte-Foy, Québec, du 6 au 10 mai.
• Audet, L., Marzouk et Martel, V. (2014). Une contribution de la littérature jeunesse à la construction identitaire : Recherche collaborative en contexte franco-ontarien. Communication au 82^e congrès de l’ACFAS, Université Concordia, Montréal du 12 au 16 mai.